大学体育与健康课程能级结构式教学模式的建构研究

摘要

以认知结构理论、人本主义心理学理论、最近发展区理论、尊重的教育理念为理论基础,依据体育教学模式的构成要素,从指导思想、教学目标、教学组织形式等方面对"能级结构式"体育教学模式进行研究分析,并阐述了其具有的主要特征。