浅析情感因素对体育教学的催化作用

摘要

体育教学的成功与否,不仅取决于学生的智力、体力因素,还取决于学生的情绪、态度、学习兴趣等情感因素。学生快乐的心情,浓厚的学习兴趣,积极参与等,这些都能使学生精神振奋,思路活跃,容易形成新的学习动力,相反则会影响其学习的主动性和积极性,使他们丧失学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事情,而是一个沉重的包袱。因此,在体育教学中,老师就必须不断创造能使学生产生浓厚体育兴趣的条件,这样才能使学生有良好的情绪状态。