采用快乐体育教学法培养初中生的自信

摘要

体育锻炼有益于学生的身心健康,推行体育快乐教学法,上好体育课能够让学生在精力充沛的条件下完成更多的学习任务,激发学生学习积极性,克服体育锻炼中自卑、胆怯等消极情绪,帮助学生体验成功的自信心,从而建立起不屈不挠的奋斗精神。本文通过研究初中生的心理特点,通过快乐教学法诱发学生的积极情感体验,在快乐中获得成功的愉悦感,不断的通过体育游戏和挑战达到逐步培养学生树立自信心的目标,适应素质教育和成功教育的发展要求。