课程思政在运动解剖学教学过程应用初探

摘要

运动解剖学是体育类学科的核心课程之一,同时也是体育学与医学的交叉学科,运动解剖学是阐述人体正常与运动状态下器官结构的生理功能、生长发育规律的科学,同时蕴含了系统解剖学和体育的两个学科思政元素,挖掘这些思政元素是课程思政的重要部分。探索将思政元素与学科特点、专业知识、学生职业道德、职业生涯规划结合是进行运动解剖学教学的有效途径。教学过程中,在保证学生掌握专业知识的同时,要培养学生积极向上的价值观与人生观,以及无私奉献、迎难而上、努力拼搏的优良品质,使他们拥有当代青年的使命感与责任感。