基于组合创新理论的篮球基础配合教学实验研究

摘要

运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计等研究方法,构建以"基于组合创新理论"为主线的递进式、启发式和组合式等篮球实践课程教学模式,对大学本科体育教育专业篮球专项学生进行两个学期的"基于组合创新理论下的篮球基础配合"教学实验研究,结果显示,该教学模式（1）对学生掌握篮球技能有促进作用;（2）符合篮球基础配合形成特点;（3）是培养学生积极思维的重要手段;（4）更能培养和发展学生的人际交往和团队意识;（5）适用于大中专院校体育专业篮球教学训练课。