微传播时代高职大学生的媒介素养培养

摘要

注重媒介素养不仅是信息化发展的客观要求,更是高职大学生群体加强自我修养,实现高质量就业,提升终身学习能力的内在需要。结合“微”时代的传播特点,高职学生媒介素养的提升应着重在媒介信息的“生产”、信息内容的“把关”和社交媒介的“使用”上下功夫。唯有发挥社会、学校和家庭多方力量,构建多层次协同育人机制,才能共同夯实学生成长成才的媒介素养底蕴。