首页> 中文期刊>赤子 >推进班级均衡的薄弱学科教学改进策略研究

推进班级均衡的薄弱学科教学改进策略研究

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

分析了薄弱学科出现的因素与现状,提出了存在的部分问题,比如课程开发资源不足,薄弱学科教学时间较少,以及师资水平不够高等.结合当前实际,探讨了推进班级均衡的薄弱学科教学改进策略,以期为相关教育工作者提供参考.

著录项

来源
《赤子》|2019年第34期|235|共1页
作者
易大成;
展开▼
作者单位

金堂县福兴镇初级中学四川成都 610402;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
班级均衡; 薄弱学科; 改进策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 加强农村薄弱学科督导促进学科教学均衡发展 [J] . 高洪路 . 德州学院学报 . 2013,第S1期
2. 学科核心素养视域下英语教学改进的策略研究 [J] . 朱泽权 ,袁欣 . 英语教师 . 2018,第016期
3. 基于学科核心素养的小学体育教学改进策略研究 [J] . 连景龙 . 中小学教材教学 . 2017,第009期
4. 瞄准薄弱环节优质均衡地推进义务教育 [J] . 金志峰 . 教书育人（校长参考） . 2021,第010期
5. 薄弱学校推进义务教育均衡发展的四个抓手 [J] . 郭菊英 . 科教导刊 . 2015,第036期
6. 从学科知识到学科教学知识:一个教学改进的案例 [C] . 李卫东 . 北京教育科学研究院2016学术年会 . 2016
7. 薄弱学校形成原因分析及改造策略研究——以沈阳启动义务教育均衡发展的奠基工程为个案 [A] . 姜水晶 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号