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'做学教合一'视角下的园林规划设计教学模式分析

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摘要

"做学教合一"是目前实用且有效的一种教学方式,阐述了这一教学模式的理念以及它在课程教学中的地位和重要性,以园林规划设计为例,从教学内容、教学现状、教学策略方面具体分析,以期促进园林规划设计教学的长久健康发展.

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来源
《赤子》|2019年第34期|118|共1页
作者
杨倩;
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作者单位

河南农业职业学院园艺园林学院河南郑州 451450;

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正文语种 chi
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关键词
"做教学合一"; 园林规划设计; 教学模式分析;

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