中国精神在培育高校学生理论自信中的教学探索—以'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课为例

机译：为所有人提供平等的教育-中国教育部中国特色社会主义理论体系研究中心

机译：深化教学改革 做好邓小平理论“三讲”工作—《邓小平理论概论》课教学改革

机译：高阶思维培育视角下的单元教学——以上海思想政治课为例

机译：以活动为导向的新时期思金平社会主义思想“三个条目”研究促进活动融合教学模式：以2018年毛美主义介绍第8章及中国特色社会主义理论体系为例

机译：中国教育理论的变化与连续性：对中华民国和毛泽东思想家思想中儒家教育思想的持久性的研究。

机译：自我的一个心灵两个方面模型：中国佛教的自我模型与自我培育理论

机译：如何讲好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的几个难点问题

机译：提升毛泽东思想的红旗，加强中国共产党的建设。

机译：具有神经保护作用，抗精神病药，抗氧化剂，抗缺氧药，抗精神分裂症活性的药物的药物成分（实施例）

机译：顶盖，BATTLE SURCOAT（理论编号270），Under-futon，BATTLE SURCOAT（理论编号271），颈部保护套，BATTLE SURCOAT（理论编号272），配件BATTLE SURCOAT（理论编号273）。 ，蟒蛇，肩甲（MR。理论＃274），蟒蛇，解体型膝垫（MR。理论＃275），蟒蛇，解体型肩垫（MR。理论＃276），冷冻窗帘（MR。理论＃277），防冻汽车罩（MR。理论编号278），冷冻缸盖（MR。理论编号279）和防灾蒲团盖（MR。理论280）

机译：角色课支持设备，角色课支持方法和角色课支持程序