高校辅导员的角色冲突与对策研究

摘要

高校辅导员在我国高等教育变革的背景下，代表了高校教育中中坚力量，但同时由于其多重角色的设定，存在着教育、管理、领导和服务的多种角色冲突，难以实现其管理的高效性。因此需要对其身份进行冲突的解惑，完成在政策、规范、制度等方面的解决策略，提升高校辅导员的工作效率，缓解其角色冲突问题，实现高校辅导员对于学生的帮助和促进作用。