如何加强小学语文低年级阅读教学

摘要

阅读是小学打开大门的最直接方式,它不仅能让学生直接获取到外界信息,还能提高学生的语文能力、阅读能力、让学生在语文阅读中积累知识.在小学语文阅读的教学中,小学语文教师常常需要耗费大量的精力,对小学语文的阅读教学提前预备好教学的主体知识,这种以阅读为主导地位的教学方式,虽然能在一定程度上提高学生的积极性,但其整体的教学效果却似乎总是差强人意.为提高小学语文低年级的阅读教学,本文对加强小学语文低年级的阅读教学做出策略研究.