词汇的联想意义对英语阅读教学的启示

摘要

在英语教学的过程中,传递信息的主体是词汇.因此,能否准确的理解词义是人们交际,传递信息的关键所在.英国语言学家利奇将词汇的意义分为7种类型,又将这7种类型的词义分为理性意义和联想意义两大类.联想意义是根据语境等其他因素衍生出来的,所以更为复杂.在阅读教学过程中加强对学生联想意义的教授,培养学生在语境中理解词义的能力,为阅读打下基础,使学生准确理解语篇.