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'知情意行'多维促进职高语文教学

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本文结合职高语文教育的特点,综合当代职高生特别是职高语文学习困难的学生的心理特点,将学生知情意行与职高语文教育有机结合起来并进行了初步的探讨,通过对影响学生学习职高语文的各种障碍的分析,提出了相应的对策.

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来源
《赤子》|2018年第11期|216|共1页
作者
李晓盈;
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作者单位

四川省志翔职业技术学校,四川成都 610031;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生心理; 职高语文; 教学法;

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