'谈古论今'铸师德

摘要

当下,教育被社会诟病的根源,其实就是部分教育管理者和少数一线教师对师德的高价值性、重要性、影响力认识不到位.对师德的认知仍然停留在惯性思考、钙化模式、狭窄而肤浅的初级层面上,加上"师德偏见",认为师德教育就是给教师找事,所进行的师德教育远离心灵深处,停留在形式上、口头上、表面上、感性上和被动接受上.