如何培养低年级学生数感

摘要

提示:数感的形成是一个潜移默化的过程,教学中,教师要有目的地引导学生通过观察、体验、操作、猜想等活动,培养小学生敏锐的数感,为学好数学打下良好的基础. "数感"是我们既熟悉又陌生的一个概念.在人们的生活和学习实践中,常常会有意识地将一些现象与数量建立起联系,如:当我们到朋友家做客时,可能会估计客厅的面积有多少平方米?这是数感在起作用.