新能源汽车在实际教学中的新策略研究

摘要

如何满足新能源汽车高质量人才的培养要求,是目前汽车职业教育工作者急需解决的问题。基于此,通过了解新能源汽车市场和虚拟现实技术在教育教学领域的发展前景,结合实践经验,分析目前新能源汽车专业课程教学过程中存在的问题,从而探究虚拟现实技术应用的可行性,建立一套符合中职学校新能源汽车专业课程教学的新模式,来提升教师教学效率。