特色教育的构建——和谐黔东南自然与人文良性互动的诉求

摘要

贵州省黔东南苗族侗族自治州自然与人文环境概貌的总体情况反映出西南地区具有代表性的许多特征，考察其自然与人文环境的状态及相互间的关系，对人们了解西南地区，认识西南地区自然与人文的独特性和丰富性，思考教育在其间的地位与应有的作用，促进地区的良性循环与可持续发展，具有比较典型的意义。本文在文献分析和实地考察的基础上，对黔东南自然与人文良性互动的和谐状态以及潜在的不和谐因素进行了分析，最后提出保持和促进地区和谐与发展特色教育的有关构想。