以病例教学法为引导培养医学生核心价值观

摘要

本文根据当前医学教育现状,分析和研究社会主义核心价值观的科学内涵,通过在临床医学专业课程中开展以临床真实病例为先导、以理论和临床实践相结合为教学过程、以医德医风培养为根本遵循的''''三位一体''''式的新型病例教学法,探索社会主义核心价值观在医学生培养中的培育和践行。