民办高校大学生自我管理能力研究——基于学习观的视角

摘要

本文基于学习观这个视角,研究民办高校大学生自我管理能力,首先分析了民办高校大学生自我学习管理能力的特征,阐述了民办高校大学生自我学习管理能力较差的原因,最后提出了加强民办高校大学生自我学习管理能力的对策建议。