以对话及其拓展而行——浅谈前见理论对高校外国文学课教学的启示

摘要

当代哲学诠释学中的前见理论启示了许多人文学科的发展。本文试图就这一理论启示下高校外国文学课教学中的对话及其拓展在原因与内容、方式上作一些探索,以加深认识其意义。