我国人力资源高等教育开发的地区差异

摘要

目前,随着世界新技术革命的深入发展,一种新型经济——主要取决于劳动者智力资源的智力经济正在崛起.哈佛大学罗伯特·巴罗等人运用新的经济增长理论作了调查,其结果是惊人的:妨碍穷国赶上富国的原因,主要是缺乏人力资本,而不是缺乏有形资本,即教育不发达,人才和知识不足,劳动力的素质低下。日本、亚洲“四小龙“以人力资源开发为先导,带动经济发展成功的典型事例,从一个侧面验证了这一论点. 一、高层次教育与人力资源开发 诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨教授率先提出了人力资本的概念,他认为,全面资本应包括人力资本和物力资本。人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力、是当今社会生产增长的要素。目前,我国学术界将人力资源和人力资本的概念作了进一步的表述:认为人力资源一般概指自然人力资源,其中又包含人力资本资源.这二者有联系,但又有区别。人力资源总量是在法定劳动年龄之内并具有劳动能力的全体劳动者;而人力资本总量是人力资源中全部教育性投资的凝结,或者说是凝结在劳动者身上的智力资本。因此衡量一个国家的人力资本总量不是看劳动力多少,主要是要看其素质高低。当今世界的竞争,主要就是人的智力、素质的竞争,即人力资源开发的竞争。