钢琴演奏教学中视、听、触的协同策略研究

摘要

钢琴演奏需要肢体以及多个器官的协同,才能演奏出动听、悦耳的音乐作品.钢琴演奏教学中应认识到肢体、器官协同的重要性,通过引导与启发,使学生重视视、听、触间的相互协同,能很好地提升其演奏技巧与演奏水平,更好地增强其学习的自信,因此,高职钢琴演奏教学中既要做好视、听、触内容的讲解,又要认识到视、听、触协同的重要作用,结合具体教学内容,制定详细的教学计划,按部就班的开展教学工作,尤其积极组织学生开展针对性的训练活动,提高学生视、听、触协同的灵活性,促进学生打牢钢琴演奏基础.