心理的“先天性”和“后天性”——论中职教育声乐教学中遇到的心理问题及解决方法

摘要

声乐不论哪种唱法对于教学来说,都是一门具有高难度的教学艺术,它摸不着看不到很抽象.歌唱发声的心理障碍是声乐学习前进的“拦路虎”,对歌者的影响很坏,必须全力找出原因,消除这种障碍,声乐学习才能获得成功.