音乐教育专业学生声乐艺术审美能力培养的探究与实践——以焦作师范高等专科学校为例

摘要

声乐艺术审美能力的培养是音乐教育专业声乐教学的重要组成部分,更因为对声乐艺术美的追求是提高声乐演唱能力的原动力,音乐教育专业学生的声乐艺术审美能力的培养受到广泛的关注.焦作师范高等专科学校将“声乐艺术赏析系列专题音乐会”与“声乐艺术沙龙”有机结合,在培养学生声乐艺术审美能力方面进行了有目的.有组织,有规划地尝试与初步实践,使学生的声乐艺术审美能力能力得到较大的提高,有效激发了学生的学习兴趣,浓厚了声乐学习氛围,促进了学生演唱能力的提高.