情景式教学法在高校琵琶教学中探析

摘要

情景式教学顾名思义,是将具像的或是虚幻的情景引入学生脑海,激发学生的求知欲望,同时根据想象的情景内容掌握新的知识领域,对于学生情感的启迪、思维的活跃度都具有其他教学手段无法替代的作用,随着高校琵琶教学的不断深入开展,对于整体乐感的要求越来越多,情景式教学法的有效运用,能够在极大程度上,帮助学生提高对整体音乐的灵活性,从而升华学生对于音乐和美学的认知.