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《钢琴天天练练》教学实践研究

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摘要

儿童是钢琴启蒙阶段的主要人群,本文根据儿童学习的主要心理特点,通过《钢琴天天练练》的教材分析以及实践使用教材时所用的教学方法,来探索如何使儿童更快乐的在钢琴课上学到知识.

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来源
《黄河之声》 |2017年第7期|52|共1页
作者
韩璐;
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作者单位

山东师范大学,山东济南 250014;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
儿童心理; 钢琴天天练练; 教学方法;

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