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民族地区教育跨越式发展的思考

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本文以四川民族地区为例,对制约民族地区教育发展的原因、发展方向、途径与方法进行了论述和探讨并提出了积极的对策建议,对民族地区教育事业特别是基础教育的发展,实现民族地区教育超常规、跨越式发展具有一定的指导意义.

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来源
《云南社会科学》|2001年第5期|56-59|共4页
作者
景志明;
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作者单位

四川省西昌师范高等专科学校四川@西昌 615022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类少数民族教育理论;
关键词
民族地区; 教育; 跨越式发展;
入库时间 2023-07-25 14:16:48

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