基于胜任力模型的高校辅导员应对校园突发事件的素质提升路径探究

摘要

高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，承担促进学生健康成长成才的重要任务，辅导员队伍素质的高低关系着大学生学习生活环境的优劣，和谐、稳定的校园环境是大学生健康发展的必然要求。提升辅导员科学应对校园突发事件的素质，是满足这些要求的重要条件。本文结合胜任力模型的相关理论，以全新的视角提出高校辅导员素质结构，探究了辅导员应对校园突发事件的素质的独特性及其提升路径。