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高职'两课'教学改革的思考与实践

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摘要

高职"两课"教学面对课时少、任务重、学生素质不高的现状,教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点,转变教学观念,强化实践环节,采用多媒体教学,努力办出高等职业教育的特色.

著录项

来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2006年第7期|159-160|共2页
作者
许韶平;
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作者单位

太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045000;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职"两课"; 教学; 目的; 改革; 措施;

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