“微课”教学在“概论”课程第八章中的设计与运用

摘要

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课,承担着用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑的战略任务.但在目前教学实践中,该课的教学效果却常常不如预期理想.随着微时代的到来,“微课”作为一种新型的教学模式引发了现代教育领域的重大改革,若将“微课”与“概论”课的教学改革有机结合,将有助于激发大学生的学习热情,提高“概论”课的教学实效性.以“概论”课第八章为例,运用“微课”设计,为增强“概论”课的教学实效性提供新的思路.