批判与重塑:高校思想政治教育探究——基于《论犹太人问题》的文本解读

摘要

马克思通过《论犹太人问题》与布鲁诺·鲍威尔围绕犹太人的解放问题进行了公开论战.马克思认为,鲍威尔把政治解放和人的解放混为一谈,他提供的解决方案并不能实现犹太人的解放.马克思通过对宗教、政治国家以及市民社会进行了批判性剖析,寻找到犹太人问题的解决之道.马克思在《论犹太人问题》中的批判包含着浓郁的思想政治意蕴,有助于反思当前高校思想政治教育存在的问题,从生活实践、实效功用、公私生活、意识形态四个向度重塑思想政治教育.