加强体制层面的学风建设

摘要

日前，教育部发布并开始实施了由众多学者参与制定的《高等学校哲学社会科学研究学术规范》。该规范对学术引文规范、学术评价规范以及学术批评规范都做了具体的规定。规范的发布与实施无疑是我国学术界的一件大事。它的意义不在于有可能“凭这一纸规范就在第一时间有效抑制学术腐败”(那只是天真的设想)，而在于我国学术界对于研究者学术研究行为的约束向体制化、规范化方向前进了一大步。下一步，就需要加强体制层面的学风建设。