歌曲《一剪梅》的成功输出对对外汉语教学的启示

摘要

本文从文化适应视角下选取歌曲《一剪梅》的成功输出作为案例分析其原因。其中心理距离和社会距离为两大关键因素,心理距离受语言休克,文化休克,学习动机,自我透性影响。而社会距离,舒曼将其分为六类,本文重点讨论文化一致性和结合方式两种因素。其启示我们在对外汉语歌曲教学时可融入情景教学法,结合互联网教学模式,开展多种教学形式,使二语学习者语言社会化,达到输入与输出相结合的目的。