基于信息化视角下的高中历史教学探究

摘要

随着我国科技实力的不断增强,教育领域也迎来了新的发展机遇和挑战。当下时段部分高中教师依旧沿用传统教育板书式的教学方式,教学氛围乏味的同时还会严重影响高中生的学习积极性。较高中历史而言,该学科本就具有较强的严谨性,以此造就了该学科学习起来会较为枯燥,进而导致高中生学习状态、效率较差。为了有效解决这一问题,教师应顺应时代发展的潮流,及时更新教学理念,将信息化技术应用到高中历史的教学中,既可以将教学过程活性化,又可以强化高中生的学习感知,进而促进高中生历史学习成绩的不断提高。