基于DBR的实践类课程翻转课堂教学模式研究

摘要

翻转课堂是近年来一种热门的教学模式,而基于设计的研究则是一种新兴研究范式,本文将二者相结合应用到实践类课程中,作为当前信息化教学改革探索的创新应用,具有重要的研究意义。