微而不微,小中见大——利用微课提高高中数学课堂教学效率

摘要

近年来,随着我国信息技术的迅速发展,在教育领域的应用也越来越广泛。在以往的高中数学教学中,由于缺乏科学的教学方法和多元化的教学手段,学生很难提起兴趣。将现代科技引入高中数学的教学中,利用微课可以激发学生的学习兴趣,从而提升高中数学的教学质量。