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团体辅导对农村留守儿童媒介使用的干预

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摘要

本文通过在十堰市张湾区西沟乡中心小学的实地调研,探讨了信息化时代下的媒介接触,对留守儿童心理发展的积极和消极影响。团体辅导作为一种科学高效的途径,可以对留守儿童的媒介使用进行干预,其在帮助提升媒介素养,争取社会支持,改善亲子关系,增强留守儿童的自信和自我约束方面,起到积极作用.

著录项

来源
《丝路视野》|2018年第30期|P.178-180|共3页
作者
陈婧1; 马杰2;
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作者单位

[1]武汉商学院,湖北武汉430056;

[2]东风本田汽车有限公司,湖北武汉430056;

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正文语种 CHI
中图分类传播理论;
关键词
留守儿童; 团体辅导; 媒介使用;

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