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浅谈小学语文教学阅读训练

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一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段.许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段.

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来源
《丝路视野》|2017年第10期|79|共1页
作者
郝秀珍;
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作者单位

河北张家口怀安县柴沟堡镇农银希望小学,河北张家口 076150;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 阅读训练;

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