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刘玙;
四川文理学院文学与传播学院;
提问模式; 提问技巧; 答问形式; 反馈形式;
机译:数学课堂话语中的教师提问策略:以美国田纳西州的两名八年级老师为例
机译:浅谈阐明计划的跨文化适应性 - 以美国哈丁大学留学生留学生留学生为例
机译:足以使蒙娜丽莎微笑
机译:基于蓝墨云课堂的后流行时代新型混合式混合学习研究——以高职软件专业留学生为例
机译:学生的提问倾向:认知灵活性,教师的自我披露,学生的交流动机和情感学习是否会影响课堂中的提问?
机译:研究列奥纳多·达·芬奇的贝拉公主中的无法捕捉的微笑:与蒙娜丽莎和波莱欧洛的女孩画像的比较
机译:蒙娜丽莎(Mona Lisa):神秘微笑的多重含义
机译:美国化学品安全和危害调查委员会调查报告:2003年7月20日释放的氯(7人受伤); 2003年7月29日受污染的五氯化锑暴露(1人死亡);氟化氢释放,2003年8月13日(1例暴露,1例伤害)
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:从PD30KOO的PD1中的其他29例的另外的例子和前面文献的附加指示,以及来自29和Pd病毒加热和死亡去除结构的PD 29的额外适应性
机译:引物空数组编号可导致1例糖尿病死亡
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