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孙高峰; 郑敏;
安徽大学体育教学部,安徽,合肥,230039;
安徽建筑工业学院法政系,安徽,合肥,230022;
体育教学; 体育教师; 学生; 心理关系;
机译:关系和身体受害,抑郁症状和儿童相互依存的自我建构的机制和过程:对同伴关系和心理病理学的影响
机译:化学教育研究中的建构主义状态及其与化学理想化概念的教与学的关系
机译:委内瑞拉主要市场的消费者如何?:建构心理特征的方法↓委内瑞拉多数市场的消费者如何?:建构心理特征的方法
机译:建立理想的人造物体和老年人的关系:从工程师和心理学家对话的角度
机译:临床心理学课堂中师生之间的关系
机译:韧性正念和自我同情的心理建构与身心健康感知的关系
机译:包容性体育教学过程中师生关系的描述
机译:建构性:积极心理学与空军核心价值观。
机译:利用儿童心理,家庭心理和儿童心理的关联关系,记录存储有执行力的程序和存储在相同执行力的程序中的计算机的儿童情绪管理方法
机译:方法评估个人心理特征(与世界的心理关系)儿童早期心理的发生率和预测
机译:纠正心理状态的方法进行家庭团体心理训练,专家培训公共关系的方法
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