四川省义务教育阶段教师阅读调查报告

摘要

2022年6月至8月,《四川教育》编辑部组织了一次面向全省义务教育阶段教师的阅读状况调查。此次调查的目的是了解教师阅读的现实情况,发现教师阅读面临的问题并进行分析。此次调查共回收样本10268份,其中有效样本8719份。