放大“导学案”的“导学”功能

摘要

数学是一项非常讲求逻辑的学科。学生在学习的过程中需要不断地建构知识和能力体系。科目的特点决定了学生不仅要在课堂上发挥学习的能动性，更要求学生在课前、课后充分预习和复习，以期达到知识与能力的严密构建。可以说，数学教学利用导学案，