跨越“自我”走出自卑的“沼泽”

摘要

小胡，个子小小的，模样乖巧，性格内向且倔强，敏感自卑，胆小怯弱，与父亲的关系不好，也不善和同学交往，沉迷网络游戏，从小学三年级开始学习成绩下降。刚来时，他只有学习的愿望，但已无学习的信心，有暴力倾向，表现为自残自虐。