科学素养的培养是渗透，是潜移默化

摘要

小学科学的课程目标是激发学生学科学、爱科学的情感，提高学生的科学素养，教给学生一些浅显的科学基础知识，为学生将来学科学、用科学打下坚实的基础。学生科学素养的培养是一个循序渐进的过程。如何有效培养学生的科学素养，需要教师在实践中不断探索。