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李红;
成都石化工业学校;
英语口语教学; 语法化; 传统英语教学; 交际能力; 机制缺失; 自身因素; 中职; 学生;
机译:不能插管,不能通风!一家大型教学医院的知识和技能调查。
机译:艺术体操和早期专业化:太早就不能专业化,太迟就不能成为冠军!
机译:理论上的全球化和教学法:完全不能接受的“其他”
机译:更快,更智能,更便宜,更安全:太好了而不能
机译:为什么他们不能写右边?教学语法在构图教室
机译:口语和书面日语的使用并不能保护日裔美国人免于晚年的认知能力下降
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:我们不能盲目地获得全球化ICT供应链的好处。
机译:当在某些型号的多功能打印机中使用的通信盒由于移动或通信盒故障而丢失,并且通信盒本身故障时,防止这种状态的方法不仅是电话既不能发送也不能接收,但是传真也不能发送也不能接收那时在液晶操作面板上的正常现象
机译:提取不能供应气体的区域的方法,不能供应气体的设备,提取不能供应气体的区域的程序以及录制不能供应气体的区域的记录介质的程序
机译:不能使用矿物mineral石的镜片不能扩展,不能单独使用或组合使用。
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