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谢琳; 付华;
成都市武侯实验小学;
职业幸福感; 教师职业幸福; 职业倦怠; 整体水平; 成都市武侯区; 教师队伍建设; 职业认同; 教师群体;
机译:情感动机和享乐动机如何与亲密他人的幸福感相关
机译:来自澳大利亚衰老纵向研究的夫妇的主观幸福感动态。
机译:“被精神感动”:灵性是否会减轻主观幸福感量表之间的相互关系?
机译:教育方面改革中发达地区私立院校幸福感的研究:广东省一所高校教师问卷调查
机译:使您感动的身体:跳舞身体的修辞力量
机译:更大的力量但不使用飞轮与初级篮球运动员的飞轮与平等传统力量训练的力量提升
机译:不同政治力量支持者的情感幸福感动态(2005-2007年)
机译:高中教师在科学方面的提升
机译:机加工动感动感动感动感动感动感动感动
机译:从水力发电中汲取力量的组织。
机译:从风中汲取力量
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