初中地理防灾减灾教育策略探索

摘要

地理作为自然学科,与防灾减灾教育存在较高契合度。为增强初中地理防灾减灾教育教学有效性,教师应深度挖掘教材资源,巧妙引导,在潜移默化中培养学生人地协调的观念,全面提高初中地理防灾减灾教学的质量。一、初中地理防灾减灾教育存在的问题地理作为与防灾减灾教学最为契合的科目,地理知识点中存在着丰富的防灾知识。但是,在教学实践中,受教学任务的限制,防灾减灾教学在地理教学中并未真正落地,没有真正落实到地理教学的每一个细节中,导致防灾减灾教学没有受到应有的重视。