主题指向下的融创设计方向

摘要

融创课堂构建,难点在于教学设计,关键在于是否有明确的主题指向。为此,主题指向下的融创设计,应突出主观性、现实性、灵活性、聚焦性。这就需要教师分析好教情学情,准确找到关联点,科学确定融创主题,并制定好解决方案,设计好教学过程。只有基于这样的融创设计方向,融创课堂才能真正实现课堂的融合与创新。