中小学校开展STEAM教育的实践策略

摘要

STEAM教育被称为培养学生21世纪技能以及核心素养的“特效药”。成都市教育科学研究院以课题为引领,组织大批学校参与STEAM教育研究。在此过程中,各校深刻领会STEAM教育内涵,自主研发校本STEAM课程,培养和锻造STEAM教育团队,科学评估STEAM教育成果,探索出一系列中小学校开展STEAM教育的实践策略。