应用比例巧解应用题例析

摘要

在应用题教学中,指导学生应用比例巧解一些条件隐蔽较深的应用题,既可起到化难为易、化繁为简的作用,又可培养学生灵活的解题能力。例1 王军同学每天从家走到学校,放学后又沿路回家,途中往返共用